quarta-feira, 16 de julho de 2014

Entrada em campo

Hoje foi meu primeiro momento da minha entrada em campo. Depois de muitas leituras, fui à escola onde trabalhei até o afastamento e comecei minhas conversas: primeiro com a direção que se mostrou acolhedora e com duas professoras expliquei um pouco sobre minha pesquisa. Até então tudo bem. Na semana que vem começo as observações.
É claro que estou precupada com algumas questões. O fato de fazer pesquisa-ção pode interferir na subjetividade? O fato de ter trabalhado lá e as pessoas me conhecerem e ter desenvolvido projetos pode interferir? Como proceder?  Como registrar?  Qual  o limite para o distanciamento? Qual minha postura: colega ou pesquisadora? Até que ponto  posso intervir?

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